VOLIM CRTATI U PYTHON-U

---

“Učiteljice! Mogu li ja na satu nešto crtati u Pythonu?” – pitala je Gabrijela učiteljicu.

“Naravno da možeš!” – rekoh i promislim: “Otkad se družimo, ovu djevojčicu je zanimalo programiranje. Pusti je i vidi što će biti.”

Programiranje zahtijeva analitičnost i sustavni pristup rješavanju problema… pokretanje programa i po “100 puta”, a sve dok se ne dođe do cilja/rješenja. Gabrijeli je to izazov. Nju je naprosto gušt gledati dok otkriva greške, popravlja kôd i dobiva željeni rezultat.

I kako ne poticati ovakve učenike?