PRAVO NA SLOBODU IZRAŽAVANJA – RADIONICA
PRAVO NA SLOBODU IZRAŽAVANJA -> pravo iz Opće deklaracije o ljudskim pravima, čl. 19.
AKTIVNOST 1. – KOCKA
Učenici sjede u krugu. Podijeliti svim učenicima male papiriće (sticker).
* Nabroji na čemu si zahvalan u životu? *
Napiši barem jednu stvar i dobaci drugome kocku. Papirić ubaci u kocku kad je na tebi red.
Aktivnost se nastavlja dok svi učenici ne dođu na red.
* Je li lagano doći do tih stvari koje ste nabrojali (obitelj, prijatelji, mobitel, igrice, laptop, kuća, svoja soba, hrana, škola, uspjeh u školi…)?
* Za što su se od toga nabrojenog ljudi morali izboriti?
* Kako se zovu te stvari u životu koje svi ljudi trebaju imati (sigurnost, sloboda, posao…)?
OSNOVNA LJUDSKA PRAVA!
* najava radionice i teme
AKTIVNOST 2. – PREDSTAVLJANJE
Uvodna igra: izgovaranje imena po želji
* slobodno recite svoje ime, možete koristiti razne načine kako ćete se predstaviti (glasno, tiho, usporeno, ubrzano, na neobičan način, pokretom…).
Opća deklaracija o ljudskim pravima proglašena 1948. godine u Parizu je prvi sveobuhvatni instrument zaštite ljudskih prava koji je proglasila jedna opća međunarodna organizacija, Ujedinjeni narodi.
Svrha Deklaracije je da svaki pojedinac i svaki član društva treba nastojati promicati poštovanje ovih prava i sloboda, te naprednim mjerama, nacionalnim i međunarodnim, osigurati djelotvorno priznavanje i poštovanje ovih općih prava.
Temeljno pravo Deklaracije jest “da se sva ljudska bića rađaju slobodna, jednako vrijedna i imaju ista prava” kao i da “imaju pravo uživati sva prava i slobode navedene u ovoj Deklaraciji bez iznimke”. Također, u Deklaraciji su sadržana i osnovna ekonomska, socijalna i kulturna, kao i građanska i politička prava, ali i pravo na slobodu izražavanja o kojem mi danas govorimo.
Prema gore napisanom, i vi (učenici) imate pravo izražavati se govorom, pismom, crtežom, kretnjama itd. Odrasli vas trebaju poslušati i razmotriti vaša mišljenja.
Međutim, u svom načinu izražavanja nitko ne smije vrijeđati drugu osobu.
SLOBODA IZRAŽAVANJA -> JEDNA OD TEMELJNIH LJUDSKIH SLOBODA
AKTIVNOST 3. – GODIŠNJA DOBA
Formirati se u 4 skupine (proljeće, ljeto, jesen i zima)
Svaka skupina ima zadatak da slobodno predstavi godišnje doba na način na koji se dogovorite (riječima, pokretom, crtežom, zvukom, glumom, a možete i kombinirati sve ili nekoliko načina izražavanja).
* prezentacija skupina i razgovor
MENTIMETER – asocijacija na pojam “SLOBODA IZRAŽAVANJA”
AKTIVNOST 4. – ČL. 19 IZ OPĆE DEKLARACIJE O LJUDSKIM PRAVIMA
Svatko ima pravo na slobodu mišljenja i izražavanja; to pravo uključuje slobodu zadržavanja mišljenja bez uplitanja i slobodu traženja, primanja i širenja informacija i ideja putem bilo kojeg medija i bez obzira na granice.
* Mislite li da ste vi u ovoj radionici imali priliku zadovoljiti svoje pravo na slobodu izražavanja?
* Što mislite da je bila svrha ove radionice?
* Osjećate li razliku kad imate slobodu izražavanja u odnosu kad vam se daju upute kojih se morate pridržavati?
* Jeste li vi u ovoj radionici imali priliku zadovoljiti svoje pravo na slobodu izražavanja?
* Možete li navesti neke od primjera kršenja ljudskih prava na slobodu izražavanja u svakodnevnim situacijama?
* Na koji način bismo/biste mogli zaštititi takvo kršenje prava koje ste uočili?
* U kojim svakodnevnim situacijama primjećujete otežanu primjenu prava na slobodno izražavanje?
* Što mislite zbog čega se to događa?
AKTIVNOST 5. – EVALUACIJA
https://forms.office.com/r/460aZgr2c1
KAKO JE TO IZGLEDALO NA NASTAVNIM SATIMA… 🙂
